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La presente investigación analiza la gestión de la planificación y ejecución de visitas pedagógicas y técnicas dentro de la Fundación Zamora Terán, organización que implementa el programa educativo “Una Computadora por Niño” en diversos países de la región. El crecimiento del programa ha incrementado la complejidad en el manejo de la información
generada durante las visitas educativas, evidenciando limitaciones derivadas del uso de herramientas tecnológicas generalistas como hojas de cálculo y formularios dispersos, lo que ha provocado fragmentación de datos, inconsistencias en los registros y dificultades para el análisis
institucional. El objetivo del estudio es desarrollar un módulo especializado para la planificación y ejecución de visitas dentro del sistema web PIAR (Programa Integral de Administración Regional), orientado a mejorar la organización, registro y seguimiento de la información institucional. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo con diseño de investigación–acción,
utilizando entrevistas semiestructuradas, cuestionarios, revisión documental y observación de procesos operativos para comprender las necesidades de los asesores pedagógicos y técnicos.
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La presente investigación tiene como objetivo proponer un software de gestión de hardware para la empresa Pcsystem, con el fin de optimizar la administración de los equipos de cómputo y mejorar la eficiencia operativa institucional. El estudio parte del análisis de la problemática existente relacionada con la falta de control estructurado del inventario tecnológico, la ausencia de mantenimiento planificado y los riesgos asociados a la obsolescencia no controlada.
En el marco teórico se abordan fundamentos sobre la administración de equipos de cómputo, la importancia de los sistemas de información en entornos empresariales, el ciclo de vida del hardware, la seguridad informática, las buenas prácticas de gestión tecnológica y las tendencias modernas en la administración de recursos tecnológicos. Asimismo, se analizan herramientas y sistemas utilizados para la gestión eficiente del hardware dentro de las organizaciones.
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La presente investigación tiene como objetivo diseñar una aplicación móvil que
facilite el proceso de registro estudiantil de la carrera de Ingeniería en Sistemas, turno sabatino, de la Universidad del Valle, durante el período septiembre 2025–agosto 2026. El estudio surge ante las limitaciones del proceso actual, caracterizado por procedimientos manuales, tiempos prolongados de atención, dificultades técnicas y dependencia de la presencialidad, aspectos que afectan la eficiencia administrativa y la experiencia estudiantil. La investigación adopta un enfoque cualitativo, de tipo aplicada y con alcance descriptivo- propositivo. La población está conformada por estudiantes activos de la carrera, considerando una muestra teórica de ochenta participantes mediante muestreo no probabilístico por criterio. Como técnica de recolección de información se emplea la entrevista semiestructurada, orientada a conocer las experiencias, percepciones y necesidades de los estudiantes respecto al proceso de inscripción. El análisis contempla la identificación de categorías, temas y patrones emergentes relacionados con las principales dificultades del
proceso y las necesidades tecnológicas de los usuarios. A partir de estos elementosse propone el diseño de un prototipo de aplicación móvil centrado en el usuario, que contempla funcionalidades como inscripción de asignaturas, consulta de horarios, validación de requisitos y acceso a información académica. Se concluye que una aplicación móvil constituye una alternativa viable para modernizar el registro estudiantil, facilitar el acceso a la información y mejorar la experiencia de los estudiantes, contribuyendo a la transformación digital de la gestión académica universitaria.
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La movilidad urbana en las ciudades latinoamericanas es cada vez más caracterizada por la prioridad al transporte público y el desafío de cómo mejorar su capacidad y eficiencia, dejando de un lado al peatón, esta realidad no está muy lejos del sistema vial y de transporte de la ciudad de Managua Nicaragua, donde podemos ver siempre una amplia preocupación por darle prioridad al transporte y circulación vial, en este contexto y con apoyo del PNDH de nuestro país, la investigación se centra en dar cumplimiento a los lineamientos de desarrollar el deporte y el sector transporte de manera sostenible.
Se selecciona el distrito VI de la ciudad de Managua, específicamente las arterias viales de Carretera Panamericana - – Nic 1 (desde el Km10.5 hasta el Km15.4), Pista Portezuelo, Pista Larreynaga y Pista Buenos Aires, con el objetivo de analizar de la demanda de ciclo vías para estos ejes viales, de igual manera se plantea identificar las características físicas de la infraestructura vial y finalmente identificar la necesidad de una adecuada infraestructura para ciclo vías.
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El presente proyecto de tesis aborda la Optimización Integral de la Infraestructura de Red Local (LAN) de la Universidad del Valle. En el contexto actual de rápida digitalización educativa, la infraestructura de red existente presenta limitaciones que impactan negativamente la calidad de los servicios digitales universitarios. Un ecosistema digital eficiente requiere una red subyacente que sea no solo rápida, sino también inherentemente estable y segura. El período de análisis y ejecución es 2024-2025.
Para garantizar la sostenibilidad a largo plazo de la inversión, se abordará la necesidad de establecer prácticas de mantenimiento estandarizadas y documentadas. Esto incluye la creación de manuales de procedimientos claros para la configuración, la resolución de incidentes, y la gestión de cambios. Paralelamente, se implementará un sistema de monitoreo continuo (NMS) que no solo rastree métricas de rendimiento clave, sino que también utilice alertas proactivas para la detección temprana y la resolución de fallas.
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La gestión manual de incidencias en empresas de servicios como BTL Marketing genera ineficiencias operativas significativas. Este estudio analiza este problema y propone una solución tecnológica basada en un sistema de ticketing desarrollado con Laravel.
Esta investigación adoptó un enfoque metodológico cualitativo, utilizando entrevistas semiestructuradas y observación directa con una muestra de 6 colaboradores. Los hallazgos revelaron graves deficiencias en el proceso actual: tiempos de respuesta promedios de 52 horas, pérdida del 30% de las incidencias reportadas y falta total de trazabilidad.
El documento se estructura en seis capítulos que abarcan desde el diagnóstico del problema hasta la propuesta de solución. El Capítulo 1 establece el contexto organizacional y la problemática, en Capítulo 2 fundamenta teóricamente la solución mediante ITIL y la Teoría de Sistemas. El Capítulo 3 detalla la metodología cualitativa aplicada, y el Capítulo 4 presenta los resultados clave del diagnóstico.
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El presente proyecto tiene como propósito rediseñar el sitio web www.sistema-nic.com, orientado a mejorar la experiencia del usuario, optimizar el rendimiento general y reforzar la estabilidad del sistema. Se parte de la necesidad identificada en una plataforma que, en su estado actual, presenta deficiencias técnicas, tiempos de carga prolongados, navegación poco intuitiva y una gestión de contenido limitada debido a la ausencia de una base de datos eficiente.
La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo e interpretativo, lo que permitió conocer en profundidad la percepción y necesidades de los usuarios mediante entrevistas y encuestas aplicadas a participantes clave. Esta información fue fundamental para el análisis del sistema y la formulación de estrategias centradas en el usuario, con el fin de crear una experiencia digital más fluida, accesible e intuitiva.
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El presente estudio tiene como finalidad proponer una estrategia para la implementación de la inteligencia artificial (IA) como recurso tecnológico en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el Colegio “Rubén Darío”, ubicado en Rosita, Región Autónoma de la Costa Caribe Norte de Nicaragua. La investigación surge ante las limitaciones estructurales, formativas y tecnológicas que enfrenta la institución, especialmente en lo relacionado con el uso pedagógico de tecnologías emergentes. A nivel internacional, la IA ha demostrado su potencial para personalizar el aprendizaje y mejorar los resultados académicos, y su incorporación en contextos rurales representa una oportunidad para reducir brechas educativas. En el contexto nacional, el Ministerio de Educación (MINED) promueve la digitalización educativa, aunque reconoce los obstáculos existentes en infraestructura, conectividad y capacitación docente, particularmente en zonas rurales. El estudio utiliza una metodología cualitativa-cuantitativa con enfoque participativo, considerando entrevistas, encuestas y análisis institucional, y plantea una propuesta de implementación que incluye fases de diagnóstico, capacitación docente, desarrollo de herramientas tecnológicas y monitoreo. La propuesta está alineada con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS),
