Influencia de los modelos de crianza de Diana Baumrind en el rendimiento académico en estudiantes de 3er grado del colegio Teresiano Sagrado Corazón, Granada- en el II semestre 2025
Item
Título
Influencia de los modelos de crianza de Diana Baumrind en el rendimiento académico en estudiantes de 3er grado del colegio Teresiano Sagrado Corazón, Granada- en el II semestre 2025
Descripción
Cada día, las familias y los educadores desempeñan un papel fundamental en la
formación y desarrollo emocional de los niños. La presente investigación tuvo como propósito identificar los estilos de crianza predominantes en padres de familia y su relación con el comportamiento y la dinámica familiar en un centro educativo. La población estuvo conformada por 62 padres de familia, 62 niños y 5 docentes; de esta, se seleccionó una muestra intencional de 10 padres, 10 niños y 5 docentes. Para la recolección de datos se emplearon instrumentos validados, incluyendo la Escala de Estilos de Crianza, la Escala Coloreada de Raven, entrevistas semiestructuradas y observación directa.
Los resultados evidenciaron la prevalencia de estilos de crianza permisivos y
autoritarios, asociados con dificultades en la regulación emocional, el cumplimiento de normas y la interacción social de los niños. Asimismo, se identificaron patrones de comunicación familiar que influyen en la adaptación y el desarrollo de habilidades socioemocionales.
formación y desarrollo emocional de los niños. La presente investigación tuvo como propósito identificar los estilos de crianza predominantes en padres de familia y su relación con el comportamiento y la dinámica familiar en un centro educativo. La población estuvo conformada por 62 padres de familia, 62 niños y 5 docentes; de esta, se seleccionó una muestra intencional de 10 padres, 10 niños y 5 docentes. Para la recolección de datos se emplearon instrumentos validados, incluyendo la Escala de Estilos de Crianza, la Escala Coloreada de Raven, entrevistas semiestructuradas y observación directa.
Los resultados evidenciaron la prevalencia de estilos de crianza permisivos y
autoritarios, asociados con dificultades en la regulación emocional, el cumplimiento de normas y la interacción social de los niños. Asimismo, se identificaron patrones de comunicación familiar que influyen en la adaptación y el desarrollo de habilidades socioemocionales.
Creador
Evelina de los Ángeles Mena Miranda
Marisela Guadalupe Gómez Gómez
Marisela Guadalupe Gómez Gómez
Fecha
Agosto 2026